Un instituteur catholique est retourné à l'école. Elle a contracté le COVID-19 quatre jours plus tard.
J'avais l'impression d'être mise entre le marteau et l'enclume, a déclaré Margaret Healy, enseignante à l'Immaculée Conception-St. École Joseph. Mon choix était un peu comme démissionner ou essayer ça. Et je l'ai essayé, et c'est ce qui s'est passé.
La première semaine de retour de Margaret Healy à l'école dans sa 16e année d'enseignement a commencé par une crise de panique.
Son école catholique, Immaculée Conception-St. L'école Joseph du Near North Side, comme la plupart des autres dirigées par l'archidiocèse de Chicago, rouvrait à temps plein pour un enseignement en personne pendant une pandémie.
J'ai réveillé mon mari à six heures du matin et lui ai dit que je pensais que j'avais une crise cardiaque, se souvient-elle.
Quelques jours plus tard, la première semaine de Healy s'est terminée par un diagnostic de coronavirus. Elle avait porté un masque et un écran facial chacun de ses quatre jours à l'école.
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Comme de nombreux enseignants et certaines familles avec des enfants dans des écoles gérées par l'archidiocèse, qui pendant des mois ont exprimé leur confiance qu'il pourrait rouvrir les écoles en toute sécurité, l'anxiété de Healy concernant la reprise de l'apprentissage en personne s'était renforcée.
« Le mauvais choix »
Le père de Healy, Patrick, est décédé de COVID-19 dans une résidence-services en juillet. Elle lui a dit au revoir lors d'un appel vidéo.
Healy, 38 ans, avait envoyé un courrier électronique aux administrateurs de l'archidiocèse de ses préoccupations au cours de l'été et n'avait reçu aucune réponse. Elle reproche à l'archidiocèse de ne pas avoir donné aux travailleurs scolaires le choix de rester à la maison et d'enseigner à distance.
J'avais l'impression d'être mis entre le marteau et l'enclume, a déclaré Healy. Mon choix était un peu comme démissionner ou essayer ça. Et je l'ai essayé, et c'est ce qui s'est passé.
J'aime mon école. J'aime beaucoup ma famille. Surtout en période de pandémie, je ne veux pas abandonner les choses que je sais. Je connais mon programme, je sais ce que j'enseigne. Mais tu es forcé avec ce choix, et en ce moment c'est comme, eh bien, j'ai l'impression d'avoir fait le mauvais choix.
Ni Healy ni son mari n'ont de problèmes de santé sous-jacents, et jusqu'à présent, elle se sent relativement bien - près de deux semaines après ses premiers symptômes, elle a toujours mal à la gorge et le nez qui coule, mais pas de fièvre.
Healy, qui enseigne les sciences et la religion dans sa sixième année à l'ICSJ, soupçonne qu'elle a été infectée à l'école – elle a eu un contact direct avec quelqu'un d'autre là-bas qui a été testé positif pour COVID-19, ce qui l'a amenée à se faire tester.
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Healy était à l'école pour deux séances d'orientation les 26 et 28 août, puis les cours ont commencé le lundi suivant. Elle a enseigné pendant les quatre jours suivants et a ressenti des symptômes ce jeudi 3 septembre, qui s'est avéré être le dernier jour d'école de Healy. Elle a été testée positive et est depuis chez elle.
J'ai été très prudent en général, a déclaré Healy. Surtout à cause de mon père. Je ne vais pas au restaurant. Je ne vois pas les gens.
Elle craint que les effets à long terme de la nouvelle maladie soient inconnus, et elle est frustrée qu'il y ait eu peu ou pas de contribution des enseignants dans la décision de rouvrir les bâtiments scolaires.
Mon école essaie vraiment, a déclaré Healy, félicitant sa directrice, Katie Sullivan, pour avoir fait de son mieux pour assurer la sécurité du bâtiment et fournir un désinfectant pour les mains et des produits de nettoyage. Mais le simple fait d'être dans un espace clos avec des étudiants pendant une période prolongée [n'est pas sûr]. Ce n'est pas qu'ils n'essayent pas. Juste comment cette maladie se propage, ce n'est pas suffisant parce que ce n'est pas un espace assez grand.
L'ICSJ fonctionne selon un horaire par blocs dans lequel Healy voit trois cours par jour pendant 55 minutes à la fois, puis trois autres cours le lendemain. Les étudiants restent dans leurs salles de classe, mais en tant qu'enseignant départementalisé, Healy se rend dans plusieurs pièces par jour.
Ma plus grande classe est de 24 [étudiants], et ma plus petite classe est de 15, a déclaré Healy, notant qu'il n'y a assez de place pour que les enfants soient espacés d'environ trois pieds les uns des autres – moins que les six pieds recommandés. Elle a dit avoir suggéré à l'archidiocèse que des classes plus petites pourraient aider à assurer la sécurité des élèves et des enseignants.
Nous sommes au milieu d'une pandémie et vous essayez de mettre quelques centaines de personnes dans un espace confiné, a déclaré Healy. Nous avons tous été placés dans cette position où vous pouvez voir qu'un accident est sur le point de se produire et vous ne pouvez rien faire pour l'arrêter.
Une lettre adressée aux familles de l'ICSJ de Sullivan après l'infection confirmée de Healy a demandé à tous les élèves de la sixième à la huitième année de rester à la maison jusqu'à jeudi. Les élèves de quatrième et cinquième année qui fréquentent l'école dans le même bâtiment ont continué les cours en personne.
Écoles suivant les directives de santé : officiel
Un responsable de l'archidiocèse a déclaré que le plan de retour à l'école appelle les membres du personnel et les étudiants qui présentent des symptômes de type coronavirus à rester à l'écart de l'école jusqu'à ce qu'ils aient un diagnostic confirmé, et a ajouté que l'archidiocèse a suivi les directives de santé locales en envoyant des cours à domicile, cohortes ou des classes entières d'élèves lorsqu'une infection est détectée.
Suivant les conseils des autorités de santé compétentes, notre plan n'appelle pas à la fermeture d'une école entière pour un cas positif, a déclaré le directeur des ressources humaines Justin Lombardo par l'intermédiaire d'un porte-parole. Nous n'avons pas vu cela comme une orientation de la part des autorités locales de santé publique.
Des responsables de l'archidiocèse ont déclaré mercredi qu'il y avait eu 16 cas confirmés parmi les 45 500 étudiants et membres du personnel catholiques de la région de Chicago au cours des sept derniers jours. Ils ne diraient pas combien d'infections confirmées il y a eu depuis l'ouverture des premières écoles il y a environ un mois.
Interrogé sur les critiques de Healy à l'égard du plan de l'archidiocèse, Lombardo, qui était l'un des deux administrateurs auxquels elle a envoyé un courrier électronique au cours de l'été, a déclaré qu'il ne commentait pas les questions de personnel individuelles.
De multiples parties prenantes et circonscriptions ont été consultées pendant plusieurs semaines lors de l'élaboration de notre plan de réouverture, a-t-il déclaré. Notre plan continue d'évoluer sur la base de notre expérience jusqu'à présent ainsi que des commentaires de ces mêmes groupes et des conseils en constante évolution des experts de la santé publique.
Certains parents expriment leur inquiétude
Tous les intervenants des écoles catholiques n'ont pas ressenti le retour à l'école comme dangereux. De nombreuses familles, y compris certaines anciennement des écoles publiques de Chicago, ont opté pour l'enseignement privé cet automne, car ces institutions basées sur les frais de scolarité sont plus susceptibles d'offrir un apprentissage en personne. De nombreuses familles de la classe ouvrière ont du mal à concilier l'apprentissage à domicile et le travail d'un parent, tandis que d'autres craignent l'impact sur la santé mentale des enfants qui n'ont pas socialisé avec des amis depuis des mois.
Mais une mère de deux étudiants de l'ICJS qui a demandé à rester anonyme a déclaré que tout plan de retour à l'école qui n'inclut pas de tests réguliers est dangereux.
Jennifer Meade Magruder, dont le plus jeune fils fréquente une autre école gérée par l'archidiocèse, a comparé le plan du district à la réponse du gouvernement fédéral au coronavirus : les écoles individuelles, comme les États, ont été laissées à elles-mêmes, ce qui a entraîné une réponse disparate. Meade Magruder, de Morgan Park, a déclaré que les membres du personnel de l'école faisaient de leur mieux et qu'elle respectait leur travail, mais elle a gardé son fils à la maison.
Notre plus grande préoccupation à propos de ce plan était que la taille des classes ne serait pas réduite, et nous serions donc 22 élèves dans une salle de classe qui ne pourraient même pas être espacés, a déclaré Meade Magruder, ajoutant qu'elle estimait que la contribution des parents n'était pas non plus complètement prise en compte. Fondamentalement, cela se résumait à la sécurité.
Pa: