Moins de la moitié des élèves du CPS - dont 1 lycéen sur 3 - choisissent l'apprentissage en personne au 4e trimestre
C'est la dernière chance pour les étudiants d'assister à l'enseignement en personne cette année.
Moins de la moitié de tous les élèves du CPS et environ un tiers des lycéens ont choisi de retourner dans leurs salles de classe plus tard ce printemps dans leur dernière chance de reprendre l'apprentissage en personne avant l'automne, selon les nouvelles données du district.
Ces taux de retour modestes surviennent malgré le nombre croissant d'étudiants qui choisissent de revenir depuis la dernière fois que les autorités ont demandé aux familles, et incluent désormais des milliers d'élèves du secondaire pour qui c'était la première chance de faire connaître leurs préférences.
Au total, 121 000 élèves de toutes les classes et de tous les programmes ont déclaré lors d'un sondage renvoyé plus tôt cette semaine qu'ils étaient intéressés à retourner à l'école, a déclaré CPS. 136 500 autres ont choisi de poursuivre l'apprentissage à distance, et 20 700 étudiants n'ont pas répondu à l'enquête et passeront par défaut à l'enseignement virtuel.
Lisez cet article en espagnol sur La voix de Chicago , un service présenté par AARP Chicago.
Ce sont toutes des tendances très prometteuses pour nous, a déclaré Sherly Chavarria, chef de l'enseignement et de l'apprentissage de la SCP, lors de la réunion virtuelle du Conseil de l'éducation de mercredi.
Trop d'étudiants n'ont pas été bien servis par l'apprentissage à distance, et c'est pourquoi nous avons travaillé jour et nuit pour offrir une option en personne à nos élèves du secondaire.
Parmi les élèves du groupe d'éducation spéciale et ceux du préscolaire à la huitième année, 95 000 enfants – soit 46% des 205 600 dans ces programmes et classes – ont choisi de revenir. Des dizaines de milliers de ces étudiants ont déjà été en classe. Environ 77 000 ont initialement opté la dernière fois – bien que ce chiffre soit tombé à 60 000 au moment où les écoles K-8 ont rouvert plus tôt ce mois-ci.
En rapport
À quoi pourrait ressembler l'école en personne pour les lycéens du CPS qui choisissent de s'inscrire
13 questions avec la PDG de CPS Janice Jackson une semaine après la réouverture des écoles
Un peu plus de 35% des lycéens – 26 000 sur 73 000 – ont choisi de reprendre l'apprentissage en personne, 45% ont choisi de rester à distance et environ 20% n'ont pas répondu. Le district a fixé une date de réouverture cible au 19 avril, mais les négociations avec le Chicago Teachers Union sont en cours et cette date n'a pas été finalisée.
Nouveaux détails du lycée
Les responsables ont présenté mercredi de nouveaux détails sur le cadre de réouverture du lycée, y compris des directives qui détermineront le nombre de jours où les élèves assisteront aux cours – un, deux ou quatre. Chaque école aura un plan différent en fonction du nombre d'étudiants qu'elle scolarise, de la part d'étudiants choisissant de revenir et de la capacité du bâtiment à permettre une distanciation sociale.
La plupart des écoles secondaires verront la moitié de leurs étudiants en personne assister le lundi et le mardi tandis que l'autre moitié ira le jeudi et le vendredi. Dans les écoles où moins de 250 élèves sont inscrits, les administrateurs peuvent choisir un modèle de quatre jours par semaine. La même option est ouverte aux écoles comptant entre 250 et 1 000 élèves, à condition que moins des deux tiers de leurs élèves choisissent de revenir et qu'ils disposent de suffisamment d'espace en classe pour rester socialement distants.
Les élèves des écoles secondaires comptant plus de 1 000 élèves y assisteront probablement deux jours par semaine, mais les administrateurs peuvent être contraints de réduire à un jour si plus des deux tiers de leurs élèves choisissent de s'inscrire et s'ils disposent d'un espace de classe limité.
Les taux d'adhésion globaux de CPS marquent une amélioration pour les responsables de district qui espéraient que les familles se sentiraient plus à l'aise avec l'idée de l'apprentissage en personne au fil du temps. Mais ils signifient toujours qu'une majorité d'étudiants poursuivront l'apprentissage à distance.
Les étudiants qui choisissent de retourner en classe sont toujours majoritairement noirs, latino-américains et asiatiques dans un district qui compte 91% d'étudiants de couleur, et la part d'étudiants noirs et marrons qui retournent a augmenté depuis le troisième trimestre.
Mais comme ce fut le cas lors de la première vague de réouverture, les apprenants en personne sont disproportionnellement blancs, selon les données du CPS. Plus de 25 600 étudiants optant pour l'apprentissage en personne sont blancs, ce qui représente 21% de ceux qui envisagent de revenir dans un district qui est 11% de blancs.
Environ 72 % des 35 400 élèves blancs du district retournent en classe, tandis que 36 % des élèves noirs, 44 % des enfants latinos et 36 % des enfants d'origine asiatique y retournent. Environ 44 % des enfants sans abri et des élèves en éducation spécialisée ont choisi de reprendre l'apprentissage en personne.
Au cours des derniers mois, les familles et les enseignants ont exprimé leurs inquiétudes quant au fait que le CPS fait pression pour rouvrir les écoles tout en n'améliorant pas l'apprentissage à distance pour la majorité des élèves qui restent en ligne. En réponse, le district prévoit d'envoyer un sondage aux élèves du secondaire dans les semaines à venir pour leur demander leur avis sur la réouverture et leur contribution aux améliorations de l'apprentissage à distance, a déclaré la chef des écoles Janice Jackson.
Pa: